Palier 1 · A1
g, ge et gu
Comprendre comment g change de son et comment ge ou gu conservent le son voulu dans des mots fréquents.
1. Objectif
À la fin, tu sauras lire et choisir g, ge ou gu dans des mots fréquents.
2. Je découvre
Compare « gare, girafe, nous mangeons, guitare ». Observe la lettre qui suit g.
3. Je comprends
g vaut généralement /g/ devant a, o, u : gare, gomme. Devant e, i, y, g vaut généralement /ʒ/ : gel, girafe. ge permet de garder /ʒ/ devant a/o : mangeons. gu permet de garder /g/ devant e/i : guerre, guitare.
Le u de gu n’est généralement pas une voyelle prononcée dans « guerre » ou « guitare » : il sert à conserver /g/.
4. Je m’entraîne (guidé)
5. Je m’exerce seul
6. J’écris / je dis
Écris deux mots avec /g/, deux avec /ʒ/, puis une phrase avec « guitare » ou « mangeons ».
7. Je vérifie (bilan)
8. Je retiens
g + a/o/u → souvent /g/ ; g + e/i/y → souvent /ʒ/ ; ge garde /ʒ/ ; gu garde /g/.
9. Je sais maintenant…
- Je prévois le son courant de g.
- Je choisis ge ou gu quand le son doit être conservé.
