Palier 5 · B1
tout, tous, toute, toutes
tout, tous, toute, toutes : explication progressive, exemples vraiment liés à la notion, exercices guidés et bilan corrigé.
1. Objectif
À la fin, tu sauras reconnaître et utiliser correctement « tout, tous, toute, toutes ».
2. Je découvre
Compare : chaque jour ; plusieurs personnes ; tout le monde ; tous les jours. Quel indice permet de reconnaître tout, tous, chaque, plusieurs ?
3. Je comprends
Pour comprendre « tout, tous, toute, toutes », pars des exemples plutôt que d’une définition abstraite. Regarde le nom avec ce qui l’accompagne : déterminant, genre, nombre et terminaison utile.
Vérifie le déterminant, le genre et le nombre du nom avant de faire l’accord. Une terminaison isolée ne suffit pas pour décider.
4. Je m’entraîne (guidé)
5. Je m’exerce seul
6. J’écris / je dis
Explique d’abord ce que tu veux dire, puis formule-le avec « tout, tous, toute, toutes ». Relis ta phrase comme si tu la recevais.
7. Je vérifie (bilan)
8. Je retiens
Pour tout, tous, chaque, plusieurs, repère d’abord le contexte, puis la forme qui porte l’information utile. Vérifie toujours ta réponse dans une phrase complète.
9. Je sais maintenant…
- Je reconnais « tout, tous, toute, toutes » dans un exemple nouveau.
- Je peux justifier mon choix et produire un exemple.
