Le subjonctif après pour que — repérer et comprendre

Le subjonctif après pour que : explication progressive, exemples vraiment liés à la notion, exercices guidés et bilan corrigé.

Durée: 25 minPrérequis: subjonctif-bien-que-produireSeuil de validation : 80 %

1. Objectif

À la fin, tu sauras repérer et expliquer « Le subjonctif après pour que » dans des exemples nouveaux.

2. Je découvre

Lis les exemples de « Le subjonctif après pour que — repérer et comprendre ». Qu’est-ce qui déclenche la forme ou le changement que tu observes ?

3. Je comprends

« Pour que » introduit un but avec un sujet et un verbe au subjonctif. Cherche ce que l’action principale essaie de rendre possible.

Je parle lentement pour que tu comprennes.Elle écrit l’adresse pour que nous la retrouvions.Nous partons tôt pour que les enfants puissent dormir.Il ferme la fenêtre pour que le bruit cesse.Je répète la consigne pour que tout le monde l’entende.Ils prennent un plan pour que vous ne vous perdiez pas.

Point de vigilance

Commence par le sujet et le moment de l’action. Ensuite seulement, choisis le temps ou la forme verbale : traduire mot à mot depuis l’albanais ou l’anglais conduit souvent au mauvais temps.

4. Je m’entraîne (guidé)

5. Je m’exerce seul

6. J’écris / je dis

Écris trois phrases personnelles qui utilisent vraiment la structure de cette leçon. Change le sujet et le contexte.

7. Je vérifie (bilan)

8. Je retiens

« Pour que » introduit un but avec un sujet et un verbe au subjonctif.

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9. Je sais maintenant…

Je reconnais « Le subjonctif après pour que » dans un exemple nouveau.
Je peux justifier mon choix et produire un exemple.