Mise en relief : c’est… qui / que — pratiquer en contexte

Mise en relief : c’est… qui / que : explication progressive, exemples vraiment liés à la notion, exercices guidés et bilan corrigé.

Durée: 25 minPrérequis: mise-en-relief-comprendreSeuil de validation : 80 %

1. Objectif

À la fin, tu sauras manipuler correctement les formes liées à « Mise en relief : c’est… qui / que » sans recopier le modèle.

2. Je découvre

Reprends deux exemples de « Mise en relief : c’est… qui / que » et change un seul élément à la fois.

3. Je comprends

Pour comprendre « Mise en relief : c’est… qui / que », pars des exemples plutôt que d’une définition abstraite. Observe comment les groupes s’enchaînent : le sens vient autant de leur relation que des mots pris séparément.

C’est Léa qui a appelé.C’est ce livre que je cherche.Ce que je veux, c’est du temps.Ce qui compte, c’est la régularité.Lui, il préfère attendre.C’est demain que nous partons.

Point de vigilance

Repère d’abord la relation entre les idées : cause, conséquence, opposition, condition, temps… Le connecteur vient après le sens, jamais avant.

4. Je m’entraîne (guidé)

5. Je m’exerce seul

6. J’écris / je dis

Explique d’abord ce que tu veux dire, puis formule-le avec « Mise en relief : c’est… qui / que ». Relis ta phrase comme si tu la recevais.

7. Je vérifie (bilan)

8. Je retiens

Pour mise en relief, repère d’abord le contexte, puis la forme qui porte l’information utile. Vérifie toujours ta réponse dans une phrase complète.

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9. Je sais maintenant…

Je reconnais « Mise en relief : c’est… qui / que » dans un exemple nouveau.
Je peux justifier mon choix et produire un exemple.