Palier 3 · A2
ces, ses, c’est ou s’est ?
ces, ses, c’est ou s’est ? : explication progressive, exemples vraiment liés à la notion, exercices guidés et bilan corrigé.
1. Objectif
À la fin, tu sauras reconnaître et utiliser correctement « ces, ses, c’est ou s’est ? ».
2. Je découvre
Compare : ces livres ; ses clés ; c’est facile ; il s’est levé. Quel indice permet de reconnaître ces, ses, c’est ou s’est ? ?
3. Je comprends
Pour comprendre « ces, ses, c’est ou s’est ? », pars des exemples plutôt que d’une définition abstraite. Prononce la phrase entière puis cherche la fonction du mot : le son peut être identique, mais le rôle ne l’est pas.
Pour les homophones, ne te fie pas au son. Fais un test de remplacement ou observe la fonction du mot dans la phrase avant d’écrire.
4. Je m’entraîne (guidé)
5. Je m’exerce seul
6. J’écris / je dis
Crée deux exemples personnels avec « ces, ses, c’est ou s’est ? » : un proche du modèle et un autre tiré de ta journée.
7. Je vérifie (bilan)
8. Je retiens
Pour ces, ses, c’est ou s’est ?, repère d’abord le contexte, puis la forme qui porte l’information utile. Vérifie toujours ta réponse dans une phrase complète.
9. Je sais maintenant…
- Je reconnais « ces, ses, c’est ou s’est ? » dans un exemple nouveau.
- Je peux justifier mon choix et produire un exemple.
