Rapporter une question — repérer et comprendre

Rapporter une question : explication progressive, exemples vraiment liés à la notion, exercices guidés et bilan corrigé.

Durée: 25 minPrérequis: discours-indirect-temps-produireSeuil de validation : 80 %

1. Objectif

À la fin, tu sauras repérer et expliquer « Rapporter une question » dans des exemples nouveaux.

2. Je découvre

Lis ces phrases de « Rapporter une question — repérer et comprendre » comme si tu devais les utiliser aujourd’hui. Quel indice te permet de choisir la bonne structure ?

3. Je comprends

Pour rapporter une question, tu enlèves l’inversion et le point d’interrogation. Une question fermée devient « si + sujet + verbe » ; une question avec où, quand, pourquoi ou combien garde ce mot interrogatif.

Elle demande : « Où habitez-vous ? » → Elle demande où vous habitez.Il demande : « Quand partez-vous ? » → Il demande quand vous partez.Le médecin demande : « Avez-vous mal ici ? » → Le médecin demande si j’ai mal ici.Tu demandes : « Pourquoi est-il absent ? » → Tu demandes pourquoi il est absent.Ils demandent : « Est-ce que le train est direct ? » → Ils demandent si le train est direct.Je demande : « Combien ça coûte ? » → Je demande combien ça coûte.

Point de vigilance

Repère d’abord la relation entre les idées : cause, conséquence, opposition, condition, temps… Le connecteur vient après le sens, jamais avant.

4. Je m’entraîne (guidé)

5. Je m’exerce seul

6. J’écris / je dis

Écris trois phrases que tu pourrais réellement dire ou envoyer. Change le sujet, le contexte et au moins un élément lexical.

7. Je vérifie (bilan)

8. Je retiens

Pour rapporter une question, tu enlèves l’inversion et le point d’interrogation.

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9. Je sais maintenant…

Je reconnais « Rapporter une question » dans un exemple nouveau.
Je peux justifier mon choix et produire un exemple.